Este documento, titulado "La escuela cerrada y el aula infinita" de Guillermo Gettig Jacob, analiza la precarización laboral docente en la provincia de Chubut ante el avance de la virtualidad informal. El autor explica cómo el Estado utiliza el "home office" docente como un recurso permanente para gestionar crisis edilicias o salariales, desplazando costos operativos hacia los trabajadores y las familias. Se destaca la existencia de un grave vacío legal, dado que los docentes públicos no están amparados por la Ley de Teletrabajo ni por un estatuto actualizado para la era digital. El texto funciona además como una guía de defensa táctica que proporciona herramientas jurídicas, modelos de notas y pautas de acción gremial. El objetivo principal es visibilizar la privatización silenciosa de la educación pública y proteger el derecho a la desconexión frente a las exigencias arbitrarias por medios virtuales.
https://www.academia.edu/167019415/La_escuela_cerrada_y_el_aula_infinita
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